专业院团下沉孵化 戏剧教育从“看”进阶到“演”
8月15日，北京人民艺术剧院2026年校园戏剧骨干培育工作坊开班仪式在菊隐剧场举行。来自京津冀三地12所高校的19名大学生、6名北京中学生，以及首都师范大学的7名志愿者参加活动。经过四个月的选拔，来自北京航空航天大学、中央民族大学、南开大学、天津外国语大学等12所高校，以及北京市第五中学、海淀区教师进修学校附属实验学校等3所中学的25名学员最终入选。在接下来的培训中，学员们将通过专家讲座、导表演基础训练、参观北京人艺戏剧博物馆、观摩《李白》剧组排练及观看《雷雨》演出等系统课程，分组排练《全家福》《陪审团》片段，并于培训结束后在人艺小剧场正式登台演出。
从“戏比天大”到“一棵菜” 多方构建美育新生态
开班仪式上，北京人民艺术剧院院长冯远征在致辞中回顾了剧院自1986年成立“人艺之友联谊会”以来深耕校园戏剧的传统。他指出，本次工作坊旨在将人艺七十余年的艺术理念与舞台经验传递给青年学子，并特别阐释了“戏比天大”的信仰与“一棵菜”的协作精神，寄语学员珍惜机会，成为传播文化与美的火种。
北京人艺党组副书记秦新春主持开班仪式，她表示，作为“青春绽放·戏聚京津冀”系列活动的全新升级板块，本次工作坊聚焦校园戏剧骨干人才培育，是深入落实国家“十五五”发展战略、《戏剧振兴三年行动计划（2026-2028年）》的具体实践。首都师范大学副校长李海梁也回顾了双方的合作历程，从1986年人艺经典剧目进校园播撒戏剧种子，到2025年双方正式签署战略合作协议，校院协同育人、以艺润心的合作持续深化。
围读剧本探寻动机 学员感悟戏剧魅力
“以前只是坐在台下看，现在坐在剧本围读的圆桌边，才真正体会到每一个字背后沉甸甸的分量。”来自北京航空航天大学的学员谢岩（化名）告诉记者。开班仪式结束后，学员们在指导老师韩清、罗熙的带领下通过戏剧游戏快速破冰，并围绕《全家福》和《陪审团》展开剧本围读与角色选定。分组读剧本过程中，指导老师带领大家围绕文化背景、人物关系与台词的逻辑重音展开分析，理解角色性格与行为动机。
现场一位负责指导排练的资深导演李老师（匿名）在接受采访时指出：“现在的校园戏剧虽然热情高涨，但往往容易流于形式感的模仿，缺乏对文本深层的挖掘。我们这次不仅仅是教他们怎么演，更是教他们如何去拆解一个角色的内心世界，这种思维训练对他们未来的生活和工作都是有益的。”
京津冀美育协同 数据见证行业增长趋势
本次工作坊不仅是单一的艺术培训，更是京津冀地区教育文化协同发展的一个缩影。据《北京市教育委员会关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施意见》（2023年印发）显示，北京市正持续深化美育教学改革，鼓励专业艺术院团与学校建立长效合作机制。数据显示，近年来参与高水平戏剧体验的中小学生数量呈明显上升趋势，据���中国戏剧教育发展报告（2025）》（中国戏剧家协会2025年12月发布）统计，2025年全国参与校园戏剧活动的学生人数较2023年增长了约22%，其中京津冀地区增长率高于全国平均水平，达到28%。
这一数据变化表明，随着政策引导和社会资源投入，戏剧教育正逐渐从“少数人的兴趣”向“普及化的素养”转变。北京人艺此次将《全家福》《陪审团》等剧目授权学生排演并登上专业剧场，正是打通校园美育与专业舞台壁垒的有益尝试。
据《戏剧振兴三年行动计划（2026-2028年）》相关规划，未来三年将进一步扩大青少年戏剧普及的覆盖面，重点支持京津冀等区域开展跨校际的戏剧展示与交流。北京人艺作为国家级重点院团，通过此类工作坊的常态化举办，有望为行业输送更多具备专业素养的戏剧爱好者，同时也为专业剧场储备潜在的观众群体。
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